SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1. Garantizar las condiciones para que, en las comunidades rurales, los ciudadanos tengan la oportunidad de acceder y ser partícipes de las nuevas tendencias tecnológicas, de tal manera que no queden marginados culturalmente, superen la brecha digital y les permita estar a la vanguardia en la sociedad del conocimiento. 2. El acceso tecnológico considerado como un derecho, propone la adaptación del currículum nacional que permita al docente utilizar la tecnología como una herramienta didáctica que mantenga a los educandos como centro de atención del aprendizaje. 3. Mantenernos a la vanguardia de la tecnología digital que es mecanismo para integrar los conocimientos de los estudiantes en provecho de nuevas prácticas educativas de calidad la sociedad del conocimiento con eficacia de los contenidos en beneficio del aprendizaje. 4. El acceso a las nuevas tecnologías en la actualidad, es cada vez más profunda que evoluciona los cambios en el ámbito educativo, cultural, político y de desarrollo sostenible. Es así, como los más jóvenes tienen mejores competencias tecnológicas y están preparados para nuevos cambios, además logran complementar sus expectativas con las experiencias de los adultos que tienen limitantes en ciertos casos. 5. Para concluir, lo que nos plantea la sociedad del conocimiento son cambios constantes mediante el uso de las tecnologías, en la cual el ser humano debe estar preparado para lograr adaptarse en un mundo globalizado por la era digital, así como lo explica Mateo (2006) “la formación continua es hoy pieza también fundamental para poder adaptarse a los cambios frecuentes que la sociedad del conocimiento impone y exige” (p. 148), es decir, la actualización e innovación constante en recursos tecnológicos será el condicionamiento principal para formar parte de la nueva era de la sociedad del conocimiento